As opiniões expressas nesta transcrição do HealthTalk são apenas as opiniões dos nossos convidados. Eles não são necessariamente os pontos de vista da Everyday Health ou de qualquer organização externa. Como sempre, por favor consulte o seu médico para o conselho médico mais adequado para você
Ross Reynolds - HealthTalk Anfitrião
TDIS Treinadores, Tutores e Ferramentas: Um Guia para Obter Ajuda Extra
Muitos especialistas dizem que as pessoas com TDAH são muito espertas, então por que tantos lutam para realizar seu potencial? O que é sobre o TDAH que parece sabotar o sucesso acadêmico e profissional, e o que pode ser feito a respeito disso? Vamos discutir como o insucesso relacionado ao TDAH está ligado a funções executivas no cérebro, como e onde encontrar assistência e quais produtos podem ajudar.
Ross Reynolds:
A nossa participação é Annette Spector, MSEd., De Falls Igreja, Virgínia. Annette é consultora educacional e diretora executiva da Diagnostic and Educational Resources, Inc., uma empresa especializada em tutoria, consultoria educacional e testes para pessoas com TDAH. Annette, você disse que a maioria das pessoas com TDAH é muito inteligente, então por que tantas pessoas têm dificuldades na escola e no trabalho?
Annette Spector:
Essa é uma excelente pergunta. Pessoas com TDAH têm muitos pontos fortes. Eles são extremamente criativos e destemidos, mas têm muitos desafios na escola e no trabalho, e é principalmente por causa das fraquezas do sistema de gerenciamento do cérebro. Na escola, há muitas vezes condições coexistentes com o TDAH, como deficiências de aprendizado, o que levaria a problemas e desafios. E em situações de trabalho para adultos, há desafios com gerenciamento de tempo, organização e definição de prioridades
Ross Reynolds:
Você é um consultor de educação. O que isso significa?
Annette Spector:
Eu faço uma variedade de serviços. Eu trabalho com pais de crianças através de estudantes universitários para ajudá-los a resolver seus próprios problemas e, em seguida, orientá-los sobre o caminho a percorrer para procurar ajuda para si mesmos. Eu também forneço orientação e treinamento acadêmico e faço uma gama completa de testes psicoeducacionais para diagnosticar deficiências de aprendizado e TDAH
Ross Reynolds:
Agora, você é um consultor de educação, e também há pessoas que são treinadores, e lá também são tutores. O que cada uma dessas pessoas diferentes pode oferecer a uma pessoa com TDAH?
Annette Spector:
Um coach é mais um assistente de habilidades para a vida e organização de gerenciamento de tempo, mas o coaching não inclui como isso se relaciona com o aprendizado acadêmico e matérias escolares. Os tutores educacionais trabalham nas fraquezas acadêmicas que o TDAH está afetando, como prestar assistência com compreensão de leitura, assistência na redação, relatórios de pesquisa e realmente dar a essas pessoas o que chamamos de treinamento metacognitivo - o tutor está ensinando a aprender. Em outras palavras, não é como decodificar e fazer um "ataque de palavras" com a leitura. É ensiná-los sobre como ler e recolher as principais idéias e detalhes de apoio em um texto.
Ross Reynolds:
Em vez de lhes dar um peixe, ensinando-os a pescar.
Annette Spector:
Exatamente. Então, é realmente aprender a aprender. E em situações sociais com adultos, treinadores fazem isso. Em questões relacionadas à escola, para pessoas que ainda estão na escola, seriam tutores e consultores educacionais.
Todos nós temos nossas forças relativas, e todos nós temos certas fraquezas. Devemos tentar combinar, particularmente em adultos, os pontos fortes de uma pessoa em carreiras que honrem esses pontos fortes e os celebrem. Nas escolas, os professores devem celebrar e honrar os muitos pontos fortes que as crianças com TDAH trazem para a sala de aula: criatividade, pensar fora da caixa, às vezes habilidades sociais altamente gregárias em certos aspectos e uma curiosidade sobre o mundo.
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