SÁBADO, 11 de fevereiro de 2012 (HealthDay News) - Crianças que são atenciosas no jardim de infância tendem a ter habilidades "orientadas para o trabalho" nas séries mais altas, o que proporciona benefícios para toda a vida, de acordo com um novo estudo. > Incluiu mais de 1.000 crianças cujas habilidades de atenção foram avaliadas no jardim de infância. Ao passar da primeira para a sexta série, as crianças foram avaliadas em quão bem elas trabalhavam sozinhas e com os outros, seus níveis de autocontrole e autoconfiança e sua capacidade de seguir instruções e regras.
Com o passar do tempo, as crianças foram categorizadas em três grupos: alto, médio ou baixo engajamento em sala de aula. Meninos, crianças agressivas e crianças com habilidades cognitivas mais baixas no jardim de infância eram muito mais propensos a estar no grupo baixo, de acordo com os pesquisadores da Universidade de Montreal. “Há importantes riscos de vida associados com déficits de atenção na infância, que incluem alta abandono escolar, desemprego e abuso de substâncias problemáticas ", disse Linda Pagani, autora do estudo, em um comunicado de imprensa da universidade. "Nossas descobertas são um argumento convincente para a identificação precoce e tratamento de problemas de atenção, já que a remediação precoce representa a forma menos onerosa de intervenção."
O estudo foi publicado on-line recentemente no
Journal of Abnormal Child Psychology
"Para as crianças, a sala de aula é o local de trabalho, e é por isso que o comportamento produtivo e orientado para a tarefa, nesse contexto, se traduz no mercado de trabalho", disse Pagani. "As crianças que são mais propensas a trabalhar de forma autônoma e harmoniosa com colegas de classe, com bom autocontrole e confiança, e que seguem orientações e regras, tendem a continuar tais comportamentos produtivos no ambiente de trabalho adulto. Na psicologia infantil, chamamos isso de evolução evolutiva das habilidades orientadas para o trabalho, desde a infância até a idade adulta. "
