TERÇA-FEIRA, 8 de janeiro de 2013 (HealthDay News) - O desenvolvimento da linguagem começa no útero, durante as últimas 10 semanas de gravidez Um pequeno estudo novo de bebês norte-americanos e suecos sugere.
Pesquisadores notaram que essas habilidades podem ser demonstradas dentro das primeiras horas de vida.
"A mãe tem o poder de influenciar o cérebro da criança", diz o estudo. A autora Patricia Kuhl, co-diretora do Instituto de Aprendizagem e Ciências do Cérebro da Universidade de Washington, disse em um comunicado de imprensa da escola. "As vogais que soam em sua fala são as mais altas e o feto as trava."
Apenas algumas horas após o nascimento, os bebês podem dizer a diferença entre a língua nativa de sua mãe e uma língua estrangeira, descobriram os autores do estudo. Eles disseram que isso indica que os bebês são capazes de ouvir as conversas das mães quando chegam a 30 semanas de gestação, muito antes do que se pensava anteriormente.
"Este é o primeiro estudo que mostra fetos aprendendo pré-natal sobre os sons da fala em particular". "A principal autora do estudo, Christine Moon, professora de psicologia na Pacific Lutheran University em Tacoma, Washington, disse no comunicado à imprensa. "Este estudo move o resultado mensurável da experiência com sons da fala a partir dos seis meses de idade antes do nascimento".
O estudo envolveu 40 crianças com menos de dois dias de idade. Os bebês, nascidos em Tacoma ou Estocolmo, eram uma mistura de meninas e meninos. Enquanto eles estavam no berçário, os bebês ouviram sons de vogais tanto na língua nativa de sua mãe quanto em línguas estrangeiras.
Os bebês receberam chupetas que foram ligadas a um computador configurado para medir sua reação aos sons que ouviam. Os pesquisadores avaliaram como os bebês estavam interessados nos sons vocálicos por quanto tempo os bebês chupavam a chupeta.
Sugestões mais longas ou mais curtas para sons familiares ou desconhecidos demonstrariam sua capacidade de diferenciar entre os sons que ouviram enquanto ainda estavam na vesícula. ventre.
Logo após o nascimento, os bebês sugaram mais para a língua estrangeira do que para sua língua nativa. Os autores do estudo concluíram que explorar como as crianças aprendem poderia fornecer insights sobre a aprendizagem em todas as fases da vida. "Queremos saber que mágica eles colocam para trabalhar na primeira infância que os adultos não podem", disse Kuhl. "Não podemos desperdiçar essa curiosidade inicial".
O estudo apareceu on-line recentemente na revista
Acta Paediatrica .
